【核心素养目标】主题一 活动一《绿色校园·行走校园辨绿植》教案-【东北师大版】《劳动实践》四上

中小学教育资源及组卷应用平台 第1.1课《绿色校园·行走校园辨绿植》教学设计 课题 绿色校园·行走校园辨绿植 单元 第一单元 学科 劳动实践活动 年级 四年级 核心素养目标 劳动观念：走在校园的道路上，看到各式各样的绿植，进行辨别认识，促进我们对绿植的知识学习，形成乐于学习，积极辨别的观念。劳动能力：在进行“辨别绿植”活动时，培养丰富的知识储备、分析和鉴别能力，能够对校园中的各式各样的绿植做出辨识。 劳动习惯与品质：能够培养学习、分析、储备和辨识的精神，在辨别绿植的活动中展现出能认识、能辨别的品质，成为有渊博的知识储备的公民。劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极参与辨别绿植的活动，展现出...