苏少版七年级美术上册 5.《耕牛·战马》教学设计

苏少版 七上 第5课《耕牛·战马》 教学设计 一、教材分析 本课属于“综合 探究”学习领域，融 “欣赏 评述”、 “造型 表现”学习领域为一体，了解《五牛图》的艺术文化价值，探究如何用毛笔、墨、水等材料表现中国画线条的魅力，从一根线条到最后整头的牛临摹。学生通过对传统美术的题材的探索，了解牛与人类情感的关联；感受农耕生活在中国古代生产力发展中的重要地位；并灵活运用美术学科知识探究中国绘画的线条语言，提升学生的艺术表现力。 二、学情分析 初一的学生在小学阶段对中国画有了一定的了解，但对中国画线条中用笔、用墨的方法还没有进行详细的探究与实践。本课就是围绕线条进行展开，学生开始尝试分析和体验《五牛图...