16《夏天里的成长》(2课时)教学设计、预习单和作业单

六上16《夏天里的成长》教学设计 教材分析 《夏天里的成长》这篇课文是统编教材六年级上册第五单元（习作单元）里的第一篇课文。四、五年级的习作单元，分别强化了写人、记事、状物、写景、说明等习作方法的学习，达到把文章写清楚写具体的目的。六年级上册这一单元在此基础上，引导学生关注文章的中心意思以及中心和材料之间的关系，强调培养学生选材构思的能力，要求学生试着运用小学阶段写人记事等方法，写出中心明确、材料具体而恰当的习作。 《夏天里的成长》是本单元的精读课文，是梁容若《夏天》一文的片段。全文语言浅显，通俗易懂，开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，围绕中心句分别从动植物的生长，山河大地...