《幼儿园课程的性质和特点》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思 （高教版 第2版）
更新时间：2024-05-10
资源科目：中职专业课
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：32.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《幼儿园课程的性质和特点》教学分析 一、引言 幼儿园是孩子成长过程中非常重要的阶段，幼儿园的课程设置对孩子的发展起着至关重要的作用。幼儿园课程的性质和特点决定了幼儿园教学的方向和方法。本文将从幼儿园课程的性质和特点出发，进行教学分析，探讨幼儿园教学的重点和方法。 二、幼儿园课程的性质 1. 以“玩”为主要形式 幼儿园的课程以“玩”为主要形式，通过游戏的方式来进行教学。幼儿在玩中学，通过各种游戏活动，培养孩子的动手能力、思维能力和社交能力。玩是幼儿的天性，通过游戏可以激发孩子的进修兴趣，使进修变得更加轻松愉快。 2. 以“体验”为主要内容 幼儿园课程注重让孩子通过亲身体验来进修。幼儿在实践中进修...
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