语文园地七 教学目标 1.交流自己在阅读中是怎样理清事情的起因、经过和结果的。 2.理解词语意思，想一想这些词语一般用来形容哪些人的。 3.读句子，体会反问句的用法。 4.阅读、体验、积累古诗。 教学重点 理解词语意思，想一想这些词语一般用来形容哪些人的。 教学难点 读句子，体会反问句的用法。 教学准备 课件 教学过程 一、交流平台 1.课件出示句子。 A.我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。 B.理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。 C.有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了...
预览地址
以下为备课文档“部编版语文四年级上册语文园地七 教案”的预览下载地址
更多相关课件：