【教学评一体化】统编版语文四年级下册第三单元 11.白桦 任务驱动课件+教案

《白桦》教学设计 【文本分析】 《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌对白桦树的描绘极为成功，既有色彩上的鲜明变化，使人视觉上为之振奋，又富有动态的变化，散发着人的灵性。 【教学目标】 1.会认“绣、潇、绽”等生字，会写“桦、涂、茸”等生字，正确读写“白桦、毛茸茸、潇洒”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.体会诗的大意，感悟诗人笔下的白桦形象。 4.感受诗人对家乡和大自然的热爱之情。...