《恐龙无处不在》教学设计 一、教学目标 1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 2．短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 3.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。 4. 广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。 二、教学重难点 1.教学重点 了解短文所说明的事理，说明的顺序、方法 2.教学难点 理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论 三、教学方法： 引导学生自主学习，满足他们的表达欲，活跃学习气氛。 四、教具准备 多媒体课件 五、课时安排 1课时 六、教学过程 1.导入： 如今统治地球的是人类，人类的历史也不过几百万年。在人类出现...
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