第一篇第一节 发热 教案（表格式）《诊断学基础》同步教学（人卫版）
更新时间：2024-05-10
资源科目：中职专业课
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：24.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
第一节 发热 学科 诊断学基础 课题 发热 课题类型 理论 教学方法 讲授 教具 教 学 目 的 1、掌握什么是诊断学、其重要性及其学习的要求。 2、掌握发热的发生机制，病因分类。 3、掌握发热的临床表现、热型及其临床意义。 4、掌握发热的问诊要点。 教学重点和难点 1、发热的分度、热型及其临床意义 2、发热的问诊要点、伴随症状 复 习 提 问 1、对一个发热的病人，我们通常应该想到哪些问诊要点 2、发热的分度是怎样的 3、感染性发热最常见的病原体：( A ) A、细菌 B、病毒 C、真菌 D、支原体 E、衣原体 4、体温39℃,为( B ） A、低热 B...
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