单元3 活动2 《编码建立内在联系》课件＋素材【黔教版】《信息技术》四年级上册

(共28张PPT) 单元3 活动二 编码建立内在联系 （黔教版）四年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到编码能有效利用来解决问题，要通过分析编码内容、选择合适编码方式和确定编码规则来建立数据内在联系。 能够结合生活中编码的实例，探索编码在数字化场景（如学校创客比赛管理等）中的应用。 能够分析顺序编码和分类编码（如邮政编码等由多个有特定意义的数据块组成，数据块内部采用顺序编码）的特点与规则。 能够意识到编码有顺序编码法和分类编码...