2025-2026学年湘艺版（新教材）小学音乐二年级上册第三课 歌舞表演 剪窗花教学设计

2025-2026学年湘艺版（新教材）小学音乐二年级上册 《剪窗花》教学设计 教学设计理念 本课依据2022年版《义务教育艺术课程标准》核心要求，以“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养为导向，立足湘艺版新教材“歌舞表演”单元主题，结合小学二年级学生具象思维主导、喜爱动手实践与情境体验的身心特点，构建“文化浸润—感知体验—实践表现—创意拓展”的教学逻辑。 教学中坚持“以生为本”，将《剪窗花》的歌曲演唱、律动表演与民间剪纸文化深度融合，通过“听、唱、跳、创、赏”多元实践活动，让学生在“乐中学、动中学”。同时注重跨学科融合，链接美术（剪纸实践、窗花审美）、语文（童谣式歌词理解）学科...