【大单元教学】浙美版（新教材）三下 第一单元第2课《力与美的赞歌》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《力与美的赞歌》教学设计 单元 第一单元 课时 第2课时 课题 力与美的赞歌 班级 三（ ） 班 学情分析 整体分析：三年级学生已具备基础的美术观察和简单造型能力，对雕塑作品有直观的好奇心，尤其对运动、人物相关题材兴趣浓厚（贴合PDF中《掷铁饼者》等运动类雕塑）；品行上活泼好动、乐于合作分享，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短。认知上能感知雕塑的外在形态、色彩和线条，却难以理解作品背后“力量感”“理想美”的内涵；实践能力上，线条表现、泥塑塑形的控制力存在差异，部分学生大胆创作，部分学生较为拘谨。课前通过预学单（提问“你见过哪些雕塑”“你心中的‘有力’的样子是什么...