单元3 活动1 《数据编码有规则》教案【黔教版】《信息技术》四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 单元3 活动一 数据编码有规则 课题 数据编码有规则 单元 单元三 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 《数据编码有规则》该课时教材编排了“编码规则源于生活—编码规则要有意义”的学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解编码对生活的影响，并且能够知道我们为什么要去使用编码，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。 教学目标 1、能够意识到编码规则源于生活，像楼栋号、门牌号等都是依据一定规则编码的，认识到编码对生活与工作管理的便利性。 2、能够分析学号（如包含年级、性别、班级、班内编号等...