3.1 做有梦想的少年 教学设计（表格式）

学校 课题 3.1 做有梦想的少年 年级 七年级 学科 道德与法治 教材分析 《做有梦想的少年》隶属七上第一单元第三课第一课时。本单元是学生整个初中道法课程学习的起点，也是整套教材建构的逻辑起点，以少年有梦为主题，奠定青春文化底 色，帮助学生树立远大理想和人生志向，具有统领全套教材的意义。 学情分析 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。七年级学生青春年少，富有梦想，有很多异想天开、在成年人和他人看来不切实际的梦想，但囿于他们的心智尚不够成熟，学生的梦想往往是不清晰的，碎片化的，多变的，需要我们的尊重、认可和鼓励。其次在追梦、圆梦的过程中，我们同样可以看到矛盾的少年，有时热情，有时悲观易放...