14.2 法治与德治相得益彰 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版八年级下册

第十四课第2框《法治与德治相得益彰》教学设计 一、课标要求 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段要求： 1. 理解法治与德治的辩证统一关系，明确“法治承载道德理念，道德滋养法治精神”的核心逻辑，认识二者在国家治理中的协同作用。 2. 能够结合具体案例阐释法治对道德的保障作用、道德对法治的支撑作用，提升辩证思维和价值判断能力。 3. 增强法治意识与道德修养的融合自觉，树立“既要尊法守法，也要崇德修身”的观念，自觉成为法治精神与传统美德的践行者。 二、教学背景分析 （一）教材分析 本课是2025版统编版八年级下册第五单元“建设法治中国”第十四课的第二框，承接上一框“法治与改革...