4.1中国的机遇与挑战 教学设计（表格式） 统编版道德与法治 九年级下册

九年级下册 4.1《中国的机遇与挑战》 教学设计 课题 4.1 中国的机遇与挑战 课时安排 1课时 教材分析 本课是第四课的第一课时，承接全球发展格局相关内容，聚焦中国发展的机遇与挑战，通过国内数据、国际案例，串联“国内机遇-国际机遇”“国内挑战-国际挑战”两大主线，最终落实“如何应对机遇与挑战”的核心问题，是培养学生全球视野与国家认同的关键内容，为后续学习中国应对策略奠定基础。 学情分析 学生已初步了解中国在世界中的地位，对高铁、“一带一路”等案例有直观认知，但缺乏对“机遇与挑战”的系统分析能力；易看到中国发展成就，对经济下行压力、劳动力成本上升等挑战认知不足，且难以理解“危机中育先机”...