第1单元第2课《条纹乖乖》核心素养教学设计--湘美版新版美术二年级下册,

中小学教育资源及组卷应用平台 《条纹乖乖》教学设计 课题 《条纹乖乖》 单元 第一单元 学科 美术 年级 二年级 教材分析 本课以“线条排列组合”为核心，引导学生从生活观察走向艺术表达。教材通过《拉祜风情之一》与《至上主义50号》两幅风格迥异的作品，直观展现线条在粗细、方向、韵律上的多元变化，既扎根民族艺术，又连接世界抽象绘画。课程设计注重体验与创造，通过观察、问答、实践等环节，让学生在认识线条、理解排列规律的基础上，自由设计条纹服饰，兼顾技法学习与个性表达。本课巧妙融合审美感知、文化理解与创意实践，为低年级学生打开了从简单元素中发现美、创造美的艺术之门。 学习目标与核心素养 1.艺术表现：学...