单元1活动4《趣味数列》教案【湘教版】《信息技术》五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 单元1 活动4 趣味数列 课题 趣味数列 单元 单元一 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 《趣味数列》该课时教材编排了“解斐波纳奇数列中某一项的计算方式—设计一个计算斐波纳奇数列的程序——制作并保存程序，分享给小伙伴”的意义学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解什么是斐波纳奇数列，如何设计和推算，如何根据所需设计对应的小程序内容，并且能够知道我们为什么要去学习，对应的意义是什么，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合五年级学生认知特点。 教学目标 1、发现数列可借助程序高效计算，感知数字化工具能简...