第 18 课冷战与国际格局的演变 教学设计-2025-2026学年统编版高中历史中外历史纲要下

第 18 课冷战与国际格局的演变教学设计 【学情分析】 认知基础：学生通过初中历史学习，已掌握二战基本史实及雅尔塔体系框架，但对美苏从盟友到对手的转变缺乏深层理解。 思维特点：高一学生辩证思维能力正在形成，能初步分析历史事件的因果关系，但对美苏冷战爆发原因的复杂性认识不足。 兴趣点：学生对"柏林墙""古巴导弹危机"等标志性事件有较强探究欲望，但对冷战发展的不同阶段关注较少。 【教材分析】 本课为统编版教材《中外历史纲要（下）》第 8 单元第 18 课，以冷战为核心线索，系统梳理二战后国际格局的演变过程，包含三个子目：第一子目为冷战与两极格局，聚焦美苏从战时盟友转向对手的根源，同时展示了以美苏为...