25.《忆读书》课件(共18张PPT)

(共18张PPT) 忆读书 梳理归纳作者读书的方法 比较着读 一知半解地读 反复读 挑选着读 你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。 我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 结合你的读书经历，谈谈你喜欢的读书的方法。 按照要求，小组合作梳理好书的标准吧！ （1）用较快的速度默读课文，梳理好书的标准，提取重要信息。 （2）选择一种梳理信息的方法，小组合作整理信息。 （3）小组汇报。 好书的标准： 1.能引发人阅读期待,激发阅读兴趣。 2.所描写的人物形象生动、栩栩如...