第十九课《各族娃娃手拉手》核心素养教学设计——赣美版美术二年级上

中小学教育资源及组卷应用平台 《各族娃娃手拉手》教学设计 课题 《各族娃娃手拉手》 单元 七单元 学科 美术 年级 二年级 教材分析 本课以"民族大团结"为主题，引导学生通过剪纸艺术表现56个民族手拉手、载歌载舞的欢乐场景。教材内容设计循序渐进：从欣赏学生作品激发兴趣，到探究手拉手人物造型的剪制技巧，再到如何表现民族服饰特色，最后通过"我爱挑战"环节鼓励学生创新表现。教材特别强调了安全操作，体现了对学生实践能力的重视。通过剪纸这一传统民间艺术形式，不仅锻炼了学生的动手能力和空间思维，更在潜移默化中强化了民族团结意识，实现了艺术教育与德育的有机融合。 4.文化理解：通过在创作中体验民族团结的温...