第2单元第3课《描述方式合理选择》教案【黔教版】《信息科技》五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《描述方式合理选择》教学设计 课题 描述方式合理选择 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级上 核心素养目标 信息意识：能识别不同场景下算法描述的需求，主动选择合适方式呈现信息，理解算法描述在信息传递中的作用。计算思维：通过拆解做事流程、梳理步骤逻辑，培养抽象、有序的思维方式，提升问题分析与解决能力。数字化学习与创新：使用流程图软件等数字化工具绘制算法，探索不同工具的功能，创新算法描述形式。信息社会责任：在小组合作中规范分享算法描述成果，尊重他人思路，确保信息传递准确，培养协作与责任意识。 教学重点 1、对比分析自语言算法和流程图算法的区别。 教学难点...