2023-2024学年统编版语文八年级下册第23课《大道之行也》教学设计

同课异构 初中语文八年级下册《大道之行也》 行大道，探大同 设计依据 （一）课标依据 本课的设计理念遵循义务教育语文课程标准，注重对阅读方法的指导，致力于培养学生的语言文字运用能力，全面提高学生的语文素养；同时语文课程丰富的人文内涵要求重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶作用，逐步形成积极的人生态度和准确的世界观、价值观。 课标指出阅读教学应该引导学生钻研文本，在积极主动思想和情感体验中，加强理解和体会，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在教学方法的选择方面，应该积极主动地倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生的阅读感受和理解。在阅读过程中加强对阅读方法的指导，让学生...