《3 走进中国少数民族》（教案）五年级下册综合实践活动长春版

《走进中国少数民族》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解中国少数民族的基本概况、风俗习惯、民族文化等特点，掌握中国主要少数民族的名称、分布地区和主要特点，提高他们的文化素养和民族认同感。 2. 过程与方法：以实践探究为主，通过观察、比较、实验、交流等方式，引导学生积极参与中国少数民族文化的体验和实践，体验民族文化的多样性和独特魅力。 3. 情感态度与价值观：培养学生尊重和理解不同民族文化的态度，增强他们的民族团结意识和爱国主义情操，同时培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。 二、教学重点 1. 中国少数民族的基本概况、风俗习惯、民族文化等特点的了解； 2. 中国主...