【智绘课堂】3.2做自尊的人 教学评设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课题 七年级下册第三课第二框《做自尊的人》 教材分析 本节课是初中道德与法治心理健康与道德修养模块的重要内容，是上一课时 “自尊的内涵、重要性与表现” 的实践延伸，也是衔接 “自信自强”“尊重他人” 等后续内容的关键节点。教材以 “做自尊的人” 为核心，突破传统理论说教的形式，选取苏轼从年少自负到历经磨难仍坚守自尊的一生为素材，分三幕层层递进展开教学：从 “人格尊严不可辱” 讲解维护自尊的底线，到 “真正的自尊靠打拼” 阐释自尊的内在支撑，再到 “敬人者人恒敬之” 揭示自尊与尊人的辩证关系，最终梳理出做自尊的人的三大具体方法。 学情分析 知识基础：学生已掌握自尊的...