5.协商决定班级事务（第2课时）教学设计
更新时间：2025-11-06
资源科目：道德与法治
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：17.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《协商决定班级事务》第二课时 教学设计 课标依据 学什么：学习民主管理的规则和程序，参加力所能及的相关活动，有团队意识，能够与他人合作互助。 怎么学：认识规则在生活中的重要性，懂得做一个现代文明人不仅需要靠规则来约束自己，还需用道德良知要求自己。 学到什么程度：能结合生活，根基社会主义核心价值观判断是非对错，具有良好的集体意识与团队精神。 学习目标 1.通过分析“混乱的讨论会”这一反面情境，能准确归纳出协商中存在的“不公平、不透明、不合作”等问题。 2.通过参与相关情境辨析活动，能准确说出协商决定班级事务应遵循原则。（重点） 3.通过为“公约落实困境”出谋划策的活动，能提出至少一项具体的行动方...
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