小学道德与法治 四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 单元作业设计（无答案）

作业设计 一、基本信息 基本信息 学科 道德与法治 学校 区 年级 四年级 案例所属教科书版本 部编版 案例所属单元主题 感受家乡文化 关心家乡发展 二、作业设计说明 （一）单元教学内容说明 1.指导思想和理论依据 道德与法治课程要培养学生的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法制观念、健全人格，责任意识。依据《道德与法治课程标准（2022年版）》中第二学段（3-4年级）课程目标提出：初步了解中华优秀传统文化的代表性成果，感受中华传统文化的魅力。感受身边变化，了解家乡的发展，对祖国未来充满信心。 建构主义理论认为学习以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构...