【2025秋季新修订教材】统编语文三上第二单元《单元整体设计 4 古诗三首》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 《第二单元 单元导读》教学设计 人文主题：感受金秋时节的自然之美。 语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。 习作要求：学习写日记，记录自己的见闻、感受。 学习目标： 1.用学过的识字方法认识29个生字，读准2个多音字，规范、端正地书写34个生字，会写27个词语。 2.有感情地朗读课文，感受作品语言的生动、诗意，体会秋天别样的风景。摘抄自己喜欢的句子，背诵或默写指定的课文或段落。 3.运用多种方法理解难懂的词语，并能总结理解词语的方法，逐步做到迁移运用。 4.学习写日记。能用日记记录自己观察到的新鲜发现，初步感受用文字表达的乐趣。 学习内容： ◇精读课文：《4古诗三...