《知爱国之事 做爱国公民》教学设计 一、目标确定依据 （一）课标分析： 1.课标摘录： ①核心素养：政治认同：（3）家国情怀。热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为已任的使命感。 ②学段目标：第三学段政治认同：初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。 ③课程内容：第三学段国情教育：懂得爱护国旗、国徽，知道法律不允许毁损、涂划国旗、国徽。 其次从学什么、学到什么程度、怎么学三个维度进行课标分解； 2.课标分解： ①学什么：学习国旗、国歌、国徽的历史渊源与象征意义；了解英雄先烈的感人事迹；明确“中国公民”的身份及其基...
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