统编版四年级下册3.7《我们的衣食之源》第二课时 《美好生活的保证》教学设计

四下道德与法治7《我们的衣食之源》 --《美好生活的保证》教学设计 设计依据 1.课程标准 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题五“我们的国家”第6条“初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系，知道工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动”。 2.教材分析 “美好生活的保证”是《我们的衣食之源》一课第二个板块的话题。介绍了农业生产的主要种类，通过对不同种类农业生产的了解，让学生进一步体会农业生产与人们生活的密切关系，懂得农业是我们的衣食之源。与第一个板块之间存在着递进关系，从点到面，由浅入深，引导学生较为全面地了解和认识农业生产。 3.学情分...