（核心素养目标）3.2 遵守规则 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册
更新时间：2024-08-02
资源科目：道德与法治
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：21.3KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《3.2遵守规则》教学设计 1.【教学目标】： 道德修养： 懂得遵守规则，积极维护规则，参与改进规则。 这要求学生理解规则的重要性，并将其内化为自身的行为准则，不仅自己遵守，还积极参与到规则的维护和改进中。 法治观念： 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。 学生需要认识到自由是有限度的，需要规则的约束，才能保障每个人的自由和社会秩序。 健全人格： 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 这要求学生培养自我约束的能力，尊重规则，并学习如何有效地维护和改进规则。 责任意识： 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 学生需要认识到遵守规则是...
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