2.2流程分析 2021-2022学年高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计2（课件+教案）

第二节 流程分析 教学目标 （1） 了解流程的含义； （2） 理解流程中时序和环节的意义； （3） 通过对流程初步的分析和体验，养成依据科学的流程合理处理问题的意识； （4） 能感受到流程在学习和生产生活中的重要意义。 教学重点 学习流程分析的步骤，从哪些角度进行分析，学会阅读简单的不同形式的流程图，提高学生分析流程图的能力。 教学难点 分析流程关键环节以及非显性环节，其中非显性环节不易掌握。 教学方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法 教学环境 多媒体教室 教学过程： 教学 过程 教学活动 学生 反映 典型案例分析 案例一 学校运动会短跑比赛流程分析 “同学们，想一想，我们参加学校运动会...