小学心理健康教育人教版四上《13.打闹欺凌大不同》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版心理健康教育 《13.打闹欺凌大不同》教学设计 一、教材分析 本节课教材《打闹欺凌大不同》旨在帮助学生区分日常打闹与欺凌行为的不同，理解欺凌行为的严重性，并学会如何正确处理和预防欺凌事件。教材通过情景模拟、角色扮演等方式，引导学生深入思考和讨论，增强学生的同理心和自我保护意识。 二、教学目标 1. 让学生能够明确区分打闹和欺凌行为。 2. 培养学生的同理心，理解欺凌行为对他人的影响。 3. 教育学生如何在遇到欺凌时保护自己和他人。 4. 引导学生学会正确处理和预防欺凌事件。 三、教学重难点 重点：理解欺凌行为的定义及其对个人和社会的负面影响。 难点：如何在实...