人文地理下册 5.2.1《水乡城镇》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 《水乡孕育的城镇》教学设计 一．教学目标 知识能力目标：能根据资料和图片描述、分析“水”对太湖流域生产、生活的影响。 过程及方法目标：通过对太湖流域的形成、发展、人们生产和生活特点的分析，理解它们与“水”的密切关系。 情感态度价值目标：能根据相关资料，了解太湖流域的现状或家乡水的现状，以此树立为家乡的可持续发展作贡献的情感。 二．教学重点与难点 太湖流域的人民生活、生产及城镇的发展与水的密切关系。 突破：以“水”为主要线索贯穿始终 三．教学过程 新课导入：播放《太湖美》的歌曲配一组风景图片来导入新课。 《承转》：今天，我们就一起到与水息息相关的太湖流域走走，看看，...