【新教材】人音版小学音乐二年级下册第四单元《音乐游戏》教案+课件+素材

(共23张PPT) 人音版(2024)二年级下册 《音乐游戏》 第四单元 审美感知：通过参与音乐游戏活动，学生能够听辨并理解力度记号（f强、p弱）的音乐表现意义，建立声音强弱与身体动作的关联。 艺术表现：能根据音乐指令（力度、节奏型、唱名）， 用准确的身体动作 （跳、踏、拍等）在跳房子/跳圈圈游戏中做出快速、恰当的反应。 创意实践：能遵守规则，在音乐游戏中将知识学习（力度、节奏、唱名）转化为趣味化的身体实践。 文化理解：知道音乐记号 （f、p、X、- 等）来源于生活，可用于游戏创编，体会音乐与生活的紧密联系。 核心素养目标 情境导入，激发兴趣 01 谈话导入—好玩的游戏 “你玩过跳房子或跳...