2.手绘线条图像——物象多视角表达 教案（表格式）

西安市浐灞第十学校教案 课 题 《物象多视角表达》 课 时 1课时 课时总序号 教学目标 1、了解“手绘线条图像———物象的多视角表达”具体含义及其意义作用，感受多视角表达的方法。（审美感知）2、通过观看视频。读图分析等过程了解多视角观察及表达的生活实例，使学生认识到认识到此方法的重要性与实用性，尝试能够运用线条大胆、果断、自信而有个性的去表现熟悉的事物。（艺术表现、创意实践）3、用观察尝试的方法，锻炼学生全面、整体认识事物的能力和理解分析的能力，培养学生的想象力和形象思维能力，使学生形成基本的美术素养。（文化理解） 教学重点 能够了解并掌握物象多视角表达的方法并合理运用。 教学难点...