【深眸：班主任笔记】后记：真行者，欣赏所有的水流花开（PDF版）

342深眸：班主任笔的 后记 真行者，欣赏所有的水流花开 龚志民 曾几何时，教育叙事成了教育界时髦的新花样。平日里繁忙 的班主任们纷纷拿起放大镜、显微镜，聚焦身边那些点点滴滴的烦 心事，仿佛发现了一座金矿，术语称之为反思、反省、拓展，等等。 班主任们或在博客自由舒展，或于精装的报刊上倾情张扬，在“真” 的基础上探究班主任技术与艺术，升华美善，直至回到教育的原 点，爱心与性灵的花儿在回味加工中一齐开放。班主任的情怀，在 汩汩滔滔的文字井喷中，得以澄心静虑，总结、思考、提升，情感与 理性一并得到收获，他们在愉悦中反思和享受已逝的过程，作者、 读者都觉得别有一番风味。 但教育叙事不是小说，也不是完全...