第十三章 内能 第1节 热量 比热容 教案设计 2025-2026学年人教版（2024）九年级物理全一册

2025年秋人教版九年级物理全一册第十三章 内能 第1节 热量 比热容 (课时：1课时) 一、教学目标与核心素养 核心素养维度 具体目标 物理观念 1. 形成热量是过程量、是内能转移的量度的观念；理解比热容是反映物质吸放热能力的本质属性，是物质的一种特性。建立用比热容解释自然现象的物质观。 科学思维 2. 经历实验探究过程，强化控制变量和转换的科学思维方法；能通过分析数据和图像，进行比较、归纳、推理，抽象出比热容的概念。 科学探究 3. 能基于生活现象提出可探究的科学问题；能设计实验方案，合作完成探究“不同物质吸热情况”的实验，培养动手能力和协作精神。 科学态度与责任 4. 通过解释自然和生活...