【新教材】粤教花城版三年级上册第6单元 流动的乐音《我们大家跳起来》教学设计

我们大家跳起来 课时教学设计理念 新课标提出以美育人,以落实核心素养为主线，在艺术活动中丰富学生的审美体验，充分让学生感受美、欣赏美、表现美、创造美。因此在本课中我重视学生的艺术体验，教学设计充分考虑“教-学-评”一体化。在教学中加强学生对音乐的整体感受.采用聆听法引导学生感受体验音乐要素在音乐中所起到的作用,并通过体态律动法让学生充分感受歌曲的节奏、节拍,进一步体验音乐情感。让学生在听听、唱唱、跳跳、动动、评评中学习《我们大家跳起来》，并体验小步舞曲的风格;在自主探索中学会歌曲;在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律;在舞蹈律动中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点。 课时教学内容分析（含教材分析） 《...