6.1 友谊的真谛 表格式教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 教学设计 课题 6.1 友谊的真谛 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七 教材分析 本框是第六课《友谊之树常青》的起始内容，主要回答“什么是真正的友谊”这一核心问题。教材围绕三个层面展开：友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。本框从感性体验到理性认识，引导学生体悟友谊的真谛，为下一框“交友的智慧”奠定认知基础。 学情分析 七年级学生进入新环境后，渴望建立真挚的友谊，但在交友过程中可能遇到困惑——有的把“讲义气”当作友谊的全部，有的因“过度依赖”或“单向付出”而产生困扰。学生有丰富的交友...