2.2 做更好的自己 表格式教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第二课 正确认识自我 2.2 做更好的自己 教学设计 课题 2.2 做更好的自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七 教材分析 本框是部编版七年级道德与法治上册第一单元第二课《正确认识自我》的第二框内容，在上一框“认识自己”的基础上，进一步引导学生探讨“如何做更好的自己”。教材从五个层面展开：学会欣赏自己、学会接纳自己、不断完善自己、不断发掘自己的潜能，以及做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。本框是“认识自我”单元的落脚点，对促进学生自我意识的健康发展意义重大。 学情分析 七年级学生自我意识增强，开始频繁思考自我相关问题，但往往存在两种倾向...