粤教版（2025）四年级信息科技 第一节 编码的发展与变迁 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《编码的发展与变迁》教学设计 课题 编码的发展与变迁 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课引导学生认识编码从古至今的发展，并发现编码在生活中的广泛应用，理解编码让信息传递和管理更高效。 学习目标 了解编码从古至今的发展过程。能说出商品条形码的简单规则和作用。能发现生活中的编码，并尝试设计简单编码。 重点 发现生活中的编码；了解商品条形码的作用。 难点 理解编码是信息的代表；尝试自己设计简单的编码规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，今天我们来当一回“信息侦探”，看看人类历史上，信息是怎样坐上“交通工具...