2.3.2 种子植物 教案 （表格式） 苏教版（新教材） 七年级上册

学校 课题 《种子植物》 教材分析 一、课标要求 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.2 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.2.2 从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 【学业要求】 说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点；对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 【教学提示】 教学策略建议：充分利用本地的生物资源，组织学生识别生物的特征，尝试开展分类活动；通过列表等多种方式，对不同生物类群的形态结构、生活环境、...