（核心素养目标）2.1 认识自己 表格式教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治《认识自己》教学设计 课 题 认识自己 课 型 新授课 审核 课 时 1课时 年 级 七年级 组别 中文组 教 学 目 标 道德修养 能够正确认识自己，积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念;掌握改正缺点、激发潜能的方法。 责任意识 要以积极地态度接纳自己、欣赏自己;通过不同途径认识自我，正确对待他人评价，树立理性客观的意识，能够对个人成长做出正确的价值判断和行为选择。 健全人格 明确如何对待他人的评价的具体要求，落实于具体行动中；培养学生积极参与课堂活动、关心社会事务的能力，提高公共参与意识。 教学 重点 正确认识自己的途径 教学 难点 如何正确对待他人的评价 教法...