《人物描写一组——摔跤》教学设计 【教学目标】 深入品读“虎势儿一站、走马灯似的转”等关键性动词，体会嘎子、小胖墩儿的性格特点。 懂得运用动作描写时，要学会“动作细分解，避免大动作”。 运用“动作分解”的写法，完成小练笔——“掰手腕”。 【教学重点】 1.聚焦嘎子摔跤时的表现，分解摔跤的动作。 2.深入品读“虎势儿一站、走马灯似的转”等关键性动词，体会嘎子、小胖墩儿的性格特点。 【教学难点】 运用“动作分解”的写法，练写“掰手腕”的画面。 【教学过程】 【板块一 释疑“摔跤”，引出课题】 导语：你知道“摔跤”是什么吗 仔细观察“摔跤”这两个形声字的形旁，我们可以了解到摔跤需要用到什么 （手...
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