6.1《友谊的真谛》教案（表格式）道法七年级上册

《友谊的真谛》教学设计 核心素养 目标 1. 政治认同：通过古今友谊案例对比，认同中华优秀传统文化中“知音”文化的当代价值。 2. 道德修养：通过参与共情密码本、心钥漂流瓶活动，学会真诚开放，懂得友谊的真谛，养成团结友爱的个人美德和优良品行。 3. 健全人格：借助能量协奏曲活动，解决付出失衡问题，培养平等交往、双向关怀的健康人际关系能力。 4. 责任意识：在古今知音传承活动中，树立主动构建美好友谊、维护美好友谊的责任感。 学情分析 初中生正处于人际交往发展的关键时期，对友谊有着强烈的渴望和初步的体验，但对友谊的深层内涵（如心灵契合、双向平等）理解不够深刻。他们容易受外部条件（如成绩、家境）影响...