《直通名校》专题四 古代诗歌阅读 突破点一 破除思维定势，理解思想情感（教师用书）-高三语文大二轮专题复习
更新时间：2026-01-17
资源科目：语文
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：115.1KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
突破点一 破除思维定势，理解思想情感 古代诗歌中，即使题材相同、作者一致，其表达的情感也并不完全一致。这是由创作背景、主题深度和艺术手法等多种因素共同作用的结果。在赏析古代诗歌时，我们要避免模式化、单一化的分析，不能希望得到一个像理科公式一样的万能钥匙，以应付所有同题材、同作者的试题。我们要统筹全篇，由表及里，以开放的心态去感受每一句诗、每一个意象背后的情感流动。 典｜题｜体｜验 （2024·宁波二模）阅读下面这首明诗，完成后面的题目。 白雪楼 李攀龙① 伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。 大清河抱孤城转，长白山②邀返照回。 无那嵇生成懒慢③，可知陶令赋归来。 何人定解浮云意，片影瓢摇落...
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