单元三任务三《编程实践来学习》教学设计【北师大】《信息技术》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 3单元 任务三《编程实践来学习》教学设计 课题 编程实践来学习 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 六年级 核心素养目标 信息意识：能够感知三轴加速度传感器采集的三维数据，理解加速度正负、数值大小与主控板倾斜状态、乒乓球移动方向的对应关系。计算思维：能够梳理乒乓球平衡游戏的完整流程，理解 “读取传感器数据 — 调整坐标 — 更新 LED 点阵显示” 的闭环控制逻辑。数字化学习与创新：能够借助流程图、坐标模型、程序模块图等数字化工具，分析传感器原理与游戏控制逻辑，搭建清晰实现路径。信息社会责任：能够了解加速度传感器在运动监测、智能控制、安全防护等领域的应用价值，体...