粤教版（2025）四年级信息科技 第一节 数据中的编码 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 数据中的编码教学设计 课题 数据中的编码 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本单元以校园生活为背景，引导学生通过三个递进活动（记录个人数据--发现校园编码-合作收集编码），理解编码的概念与作用，并运用数字化工具进行实践，培养学生的信息意识与计算思维。 学习目标 理解编码概念：知道编码是使用数字、字母等符号按规则组织数据的形式。破译编码规则：能分析校园常见编码（如学号座位号）的规则与含义。应用数字化工具：能用WPS文字制作编码收集表，并通过云文档协作共享。 重点 理解编码的规则及其在信息传递中的作用。 难点 自主设计一套有逻辑】可应用的编码规...