2.1“逻辑”的多种含义课件(共23张PPT)-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(共23张PPT) 第二课　把握逻辑要义 2.1“逻辑”的多种含义 第四课时 课后巩固案 知识框架 逻辑学 逻辑的不同用法 广义逻辑学 狭义逻辑学 核心任务 学习的意义 与“规律”同义 逻辑规律与规则 某种思维方法 所有科学 研究对象 研究对象 含义 用法 与“规律”同义 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象 逻辑规律与规则，认识问题的某种“思维方法” “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象 “逻辑学”这门学问 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的 评 核心...