高中心育课 我的人际关系靶 教学设计

心育课教学设计：我的人际关系靶 教学理念 本节课以“靶子”比喻心，以“镖”在靶上的分布和流动来比喻每个人与别人的相处，通过“看靶”启动、“探靶”觉察、“造门”探究等活动让学生在体验中充分觉察自己的人际关系状态及探究可能的原因，最后让学生认识到“我的靶由我做主”并回归自己的“靶”——积极接纳自己的人际关系状态。 教学对象 分析 （一）高中生同伴交往特点 高中生的同伴交往特点为：（1）开始重视自己在集体中的地位和形象；（2）小团体减少，个人活动能力增强。（3）由一般性的普遍交友演变为个别而深入的交友，开始好奇和摸索亲密关系的建立。（4）在择友标准上，显示出明显的成人倾向，强调志趣相投、坦诚相待、以...